E-Historia en Seminario Uso de las TICs Para la Enseñanza e Investigación de Historia de Chile

E-Historia en Seminario Uso de las TICs Para la Enseñanza e Investigación de Historia de Chile

E-Historia ha sido invitado a exponer en Seminario Uso de las TICs para la enseñanza e investigación de Historia de Chile a desarrollarse este viernes 5 y sábado 6 de Noviembre en la casa central de la UTFSM y la PUCV respectivamente. “La Universidad Técnica Federico Santa María a través de Toeska y la Red […]

Metodología Clase Digital (CLADI)

Metodología Clase Digital (CLADI)

La continuación presentamos un recurso digital de enseñanza – aprendizaje (RDEA), que fusiona la lógica de los objetos digitales de enseña – aprendizaje (ODEA), la metodología de WebQuest y la lógica de una unidad didáctica digital (UDD) para crear lo que hemos denominado “Clase Digital” (CLADI). La propuesta de “Clase Digital” está orientada al desarrollo de […]

WebQuest Sencilla

WebQuest Sencilla

La WebQuest simple (para conocer más de la metodología de la WebQuest ver aquí), es una versión más sencilla de la metodología de la WebQuest, ya que implica un trabajo más acotado de parte de los estudiantes, por lo menos en el ámbito del número de acciones a realizar. Para ver ejemplos de WebQuest ya […]

Metodología de Secuencia Digital de Aprendizaje

Metodología de Secuencia Digital de Aprendizaje

En nuestro constante ánimo de innovar en la integración curricular de TIC, E-Historia, ha diseñado una sencilla pero eficaz metodología que hemos denominado: Secuencia Digital de Aprendizaje (SEDIA), la cual consiste en una estructura navegable, la cual puede ser off-line (en Power Point) u on-line, a través de diversas herramientas de publicación de páginas web […]

Metodología WebQuest

Metodología WebQuest

¿Qué es la WebQuest? La WebQuest es un modelo de aprendizaje basado en el uso de Internet y las TIC’S para que los alumnos desarrollen procesos de investigación trabajando de forma colaborativa y desarrollando una serie de habilidades tecnológicas. En general las WebQuest se enfocan en la investigación sobre un tema que deben desarrollar los […]

Taller de Educar en la Sociedad del Conocimiento

Taller de Educar en la Sociedad del Conocimiento

El curso “Taller de Educar en la Sociedad del Conocimiento” está dirigido a estudiantes de pedagogía de primer año tiene por objeto propiciar que el estudiante explore los distintos usos pedagógicos que se dan a la tecnologías, junto con conocer las distintas metodologías que subyacen para trabajar con ellas y desarrollar la capacidad de innovar […]

Comprensión del Medio Social

Comprensión del Medio Social

El curso “Comprensión del Medio Social” busca que los estudiantes comprendan que la sociedad actual se caracteriza por su gran complejidad, ya que en ella interactúan una enorme cantidad de variables, de diversa índole. Esto hace difícil su entendimiento, de no ser por el servicio de las Ciencias Sociales, las que desde su nivel de […]

Actualidad Nacional e Internacional

Actualidad Nacional e Internacional

Este curso “Actualidad Nacional e Internacional” está enfocado a comprender los antecedentes que explican la conformación de la realidad nacional e internacional de los últimos quince años. Se espera que el alumno se forme una opinión crítica e informada acerca del presente y el papel que él desempeña en la construcción de nuestra realidad. Para […]

Los Objetos Digitales de Aprendizaje (ODAs)

Los Objetos Digitales de Aprendizaje (ODAs)

Un recurso digital de aprendizaje es en rigor cualquier elemento en formato digital destinado a un proceso educativo, por que en esta conceptualización podemos encontrar, aplicaciones, programas, textos multimedia, videos, audios y una larga variedad de recursos en formato digital que están destinados al aprendizaje, pero sin estándares ni secuencias formativas específicas, situación por la […]

Guión del Tutor E-learning

Guión del Tutor E-learning

En los últimos años, los entornos virtuales de aprendizaje (EVA), se han constituido en una herramienta eficaz de enseñanza y aprendizaje, ayudados por los cambios de la concepción tradicional del aprendizaje, que concebía a este, como la adquisición de contenidos hacia los alumnos, trasmitidos por un docente. Esta visión ha sido ampliamente superada en la […]

Fundamentos Socioculturales de la Educacion

Fundamentos Socioculturales de la Educacion

El curso “Fundamentos Socioculturales de la Educacion” tiene por objetivo propiciar la entrega de los elementos teóricos, de carácter filosófico, histórico, tecnológico, sociológico y antropológico, que permitan la ejercitación de una práctica pedagógica crítica y significativa, a partir de la construcción del conocimiento y el análisis reflexivo acerca de los fines y desafíos de la […]

Sociedad Cultura y Educacion

Sociedad Cultura y Educacion

El curso “Sociedad, Cultura y Educación” tiene por objetivo propiciar la entrega de los elementos teóricos, de carácter filosófico, histórico, tecnológico, sociológico y antropológico, que permitan la ejercitación de una práctica pedagógica crítica y significativa, a partir de la construcción del conocimiento y el análisis reflexivo acerca de los fines y desafíos de la educación […]

Educar en la Sociedad del Conocimiento

Educar en la Sociedad del Conocimiento

El curso “Educar en la Sociedad del Conocimiento” tiene como finalidad ayudar a comprender el nuevo significado y rol que ha adquirido la educación en el marco de la sociedad del conocimiento y la significación de las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC). Los estudiantes de pedagogía deben comprender que el paradigma educativo ha […]

Propuesta Didáctica – Historia Reciente de Chile 1970 – 2003

Propuesta Didáctica – Historia Reciente de Chile 1970 – 2003

El  marco del diseño de este proyecto educativo, tiene como fundamentación el escaso material didáctico o por lo menos la falta de sistematización de la información referente a la historia reciente de Chile. La propuesta tiene la finalidad de entregar las herramientas necesarias tanto para el profesor como para el alumno, para que ambos y […]

Reconstruyamos la Historia de Chile 1970 – 2007

Reconstruyamos la Historia de Chile 1970 – 2007

El curso “Reconstruyamos la Historia de Chile: 1970 – 2007”, es un curso de historia, que incluye elementos propios de las ciencias sociales y de la ciencia política, para crear una propuesta sólida en la cual el estudiante se hace parte, del estudio de un segmento muy importante de nuestra historia nacional y que tiene […]

Problemas del Mundo Actual

Problemas del Mundo Actual

El curso “Problemas del Mundo Actual”, combina las ciencias sociales y la historia para entregar un panorama global y con sustento teórico, de los principales conflictos, problemas y debates que atraviesa el mundo actualmente y que se visualizan como los grandes temas a resolver por parte de la humanidad durante el siglo XXI, para lo […]

Globalizacion – Guia Para Entenderla

Globalizacion – Guia Para Entenderla

El curso “Globalización: Guía Para Entenderla”, es un curso de ciencias sociales, que incluye elementos propios de la ciencia política y la historia universal, para crear una propuesta sólida en la cual el estudiante se hace parte, del estudio de un fenómeno que tiene amplias repercusiones en la actualidad. Este curso pretende que sus participantes […]

Historia de América – Chile Siglos XVI- XVII

Historia de América – Chile Siglos XVI- XVII

“Historia de América – Chile Siglos XVI- XVII” es una asignatura de tipo teórico perteneciente a la línea de Formación Obligatoria que tiene por finalidad el análisis crítico del proceso de descubrimiento y conquista, relevando las principales características sociales, políticas y económicas presentes entre los siglos XVI y XVII. Se aborda por ende también, la […]

Presentacion – Historia de La Transición en Chile

Presentacion – Historia de La Transición en Chile

En esta presentación en torno a la historia de la transición en Chile se examina el concepto teórico de transición, sus tipos y las posiciones políticas para el caso chileno al respecto. Posteriormente se hace una completa revisión bibliográfica al respecto, pasando por las posiciones políticas desde la izquierda a la derecha, el centro político […]

El Proceso Educativo con Uso de Tecnologia – Los Nuevos Roles

El Proceso Educativo con Uso de Tecnologia – Los Nuevos Roles

A partir de la década de 1980, se comienza a popularizar un término que dos décadas antes ya había surgido dentro de algunos círculos intelectuales: la sociedad de la información. Este hace alusión a como las diferentes sociedad del mundo, con más o menos suerte, apuestan y cambian su funcionamiento, desde sistemas productivos industriales a […]

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