Objetivos: General: Desarrollar en los participantes un conocimiento básico de la informática educativa y del uso de herramientas de productividad y de la Web 2.0 a partir de la construcción de recursos desde la disciplina histórica Específicos: Comprender el concepto de informática educativa y de integración curricular de las TIC en la disciplina histórica Conocer portales de recursos y herramientas...
La formación inicial docente desde la perspectiva de las TIC desde la visión disciplinaria de la historia y de las ciencias sociales precisa de una primera instancia formativa TIC de carácter exploratorio y en donde se revisen las bases curriculares actuales que fundamentan pedagógica y didácticamente la integración de las TIC a la disciplina dentro...
Este curso está orientado a reflexionar sobre el fenómeno educativo como objeto de conocimiento sociocultural en el marco de la sociedad contemporánea. Se propicia la entrega de los elementos teóricos, de carácter filosófico, histórico, tecnológico, sociológico y antropológico, que permitan la ejercitación de una práctica pedagógica crítica y significativa, para desde ahí analizar el sistema...
El curso de Informática Educativa tiene por objeto instalar elementos para contextualizar el aporte de las tecnologías a la educación y entregar conocimientos para integrar reflexivamente las tecnologías al proceso de enseñanza y aprendizaje. Complementariamente se espera desarrollar criterios para seleccionar recursos, desarrollar materiales educativos en soporte tecnológico y diseñar situaciones de enseñanza y aprendizaje. Se...
Comprensión del Medio Social I es un curso que tiene por objetivo introducir a los estudiantes de Pedagogía en Educación Básica en los principales conceptos relacionados con el estudio de las Ciencias Sociales y su enseñanza en el currículo nacional. Se analizan los conceptos de tiempo histórico y espacio geográfico, identidad y diversidad cultural, convivencia...
Los avances en el ámbito de la informática, la investigación pedagógica y la práctica docente han consensuado en la importancia del desarrollo de una serie de nuevas metodologías educativas, potenciando el proceso de enseñanza y de aprendizaje gracias al uso de TIC. Para ello es importante no sólo el uso de herramientas que son medios...
El curso “Didáctica de la Historia y las Ciencias Sociales” desarrolla, en los estudiantes, competencias didácticas que les permitan visualizar la didáctica de la historia como una herramienta para la enseñanza disciplinaria bajo ciertos enfoques metodológicos, estrategias y construcción de recursos didácticos, que le permitan valorar la importancia de la didáctica en la...
El curso “Historia de América Latina” está dirigido a la comprensión de los principales procesos históricos desarrollados en América Latina, desde el proceso de descubrimiento y conquista hasta la actualidad, que desde una visión pedagógica y asociada al currículum escolar, aborda las dimensiones sociales, económicas, culturales y políticas con una mirada multidisciplinaria del devenir histórico...
El curso “Didáctica General” está enfocado a que los estudiantes comprendan que el trabajo docente implica tomar decisiones sobre acciones dirigidas a la obtención de resultados de aprendizajes esperados, y en tal sentido supone la reflexión disciplinaria e interdisciplinaria para abordar la transformación y adecuación de contenidos y estrategias para un desempeño productivo en el...
El curso “Taller de Educar en la Sociedad del Conocimiento” está dirigido a estudiantes de pedagogía de primer año tiene por objeto propiciar que el estudiante explore los distintos usos pedagógicos que se dan a la tecnologías, junto con conocer las distintas metodologías que subyacen para trabajar con ellas y desarrollar la capacidad de innovar...
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